一批學(xué)校已使用：3D打印/激光切割中小學(xué)實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)解決方案

南極熊導(dǎo)讀：國內(nèi)的中小學(xué)3D打印相關(guān)課程建設(shè)怎么樣了？有什么好的方案？

啟動(dòng)于2017年底的貴州省銅仁市沿河縣全縣105所創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目，在四年多的建設(shè)歷程中，創(chuàng)造出中國教育史上多個(gè)“第一”：中小學(xué)創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)室領(lǐng)域招標(biāo)總金額全國第一，創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)室建設(shè)數(shù)量中國西南地區(qū)第一，教育優(yōu)質(zhì)均衡縣先行先試第一。沿河縣教育局在創(chuàng)客教育、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域全面擁抱人工智能與機(jī)器人的大趨勢，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了3D打印、激光切割、編程、自動(dòng)控制等。

時(shí)代浪潮下，中小學(xué)實(shí)訓(xùn)課程的大發(fā)展
最近幾年，人工智能與機(jī)器人浪潮席卷而來，所有的行業(yè)都面臨以新技術(shù)為驅(qū)動(dòng)的變革。沿河縣在抓住機(jī)遇之后做出的一大變革是推行中小學(xué)創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)室部署。在方案初期就把新技術(shù)應(yīng)用和實(shí)訓(xùn)的需求充分考慮進(jìn)去，將實(shí)訓(xùn)課程充分融入到全縣的教學(xué)中，這種變化是面向未來的，尤其是在實(shí)訓(xùn)室環(huán)境部署完畢后，課程與裝備融合的整體解決方案逐漸形成，3D打印和激光切割等新技術(shù)與教育結(jié)合的整體價(jià)值實(shí)現(xiàn)了全面的提升，教育改革的前景也將無限廣闊。

對于沿河縣這種西部城市的教育改革而言，真正需要建設(shè)的主體主要有兩個(gè)方面：實(shí)訓(xùn)課程與環(huán)境裝備。

課程是教育的寶貴資產(chǎn)。學(xué)校教學(xué)對實(shí)訓(xùn)課程實(shí)用性，可操作性要求較高，實(shí)訓(xùn)課程要求作為核心資產(chǎn)不斷創(chuàng)新升級(jí)。 “麥芽+實(shí)訓(xùn)課程”憑借其細(xì)致、專業(yè)、專注的表現(xiàn)，贏得沿河縣的信任：“麥芽+實(shí)訓(xùn)課程”是由深圳市艾肯麥客科技有限公司與清華大學(xué)丘成桐研究院、華南師范大學(xué)、廣東省人工智能機(jī)器人教育示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院共同合作打磨，目前已經(jīng)在全國有四百多間學(xué)校規(guī)模應(yīng)用，亦是以下知名企業(yè)的實(shí)訓(xùn)課程提供商：長城電腦、網(wǎng)龍華漁、全通教育、東方教具等。

據(jù)南極熊消息，沿河縣教育局的創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案由長城電腦與深圳市艾肯麥客科技有限公司共同規(guī)劃設(shè)計(jì)，將社會(huì)新技術(shù)應(yīng)用需求與中小學(xué)教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以實(shí)訓(xùn)為主的人才培養(yǎng)理念為主線，以實(shí)訓(xùn)課程為依托，將3D打印、激光切割實(shí)訓(xùn)課程作為核心內(nèi)容，助力沿河縣教育局實(shí)現(xiàn)面向未來人工智能時(shí)代所需的人才基礎(chǔ)素養(yǎng)提升的目標(biāo)。該建設(shè)方案主體涵蓋六大內(nèi)容：

實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)，時(shí)代發(fā)展所需
“麥芽+實(shí)訓(xùn)課程”除了3D打印、激光切割課程等中小學(xué)實(shí)訓(xùn)課程，還有高等教育的智能制造、新能源汽車等專業(yè)方向?qū)嵱?xùn)課程，以及政府單位和企業(yè)組織人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)課程。據(jù)南極熊了解，實(shí)訓(xùn)課程將成為時(shí)代發(fā)展一大趨勢：

• 中小學(xué)的實(shí)訓(xùn)有通用技能實(shí)訓(xùn)也有專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)，例如勞動(dòng)教育屬于通用技能實(shí)訓(xùn)，3D打印/機(jī)器人創(chuàng)客等屬于專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)；
• 高等教育的實(shí)訓(xùn)分為通用技能實(shí)訓(xùn)和專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)，例如勞動(dòng)教育、通識(shí)教育都屬于通用技能實(shí)訓(xùn)，專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)則屬于專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)；
• 在社會(huì)領(lǐng)域，政府單位和企業(yè)組織為提升人才素養(yǎng)和培養(yǎng)優(yōu)秀員工，也提供了通用技能實(shí)訓(xùn)和專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)，例如公文寫作技能，應(yīng)急救援等都屬于通用技能實(shí)訓(xùn)，而崗位專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)則屬于專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)。
  

知識(shí)只有被運(yùn)用到生活中，才能展現(xiàn)出它的價(jià)值，而實(shí)訓(xùn)課程既有理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐操作，且主要是以實(shí)踐操作為主，必將擁有廣闊的應(yīng)用前景。
△含3D打印的創(chuàng)造力課程

掃碼獲取中小學(xué)3D打印/激光切割等課程

△《申請：中小學(xué)3D打印課程資料》https://www.wenjuan.com/s/IN3Q73Z/

學(xué)校普及