全民普及3D打印知識走進30所學(xué)校 學(xué)生表示想要擁有3D打印機

近日，南極熊注意到溫州的一家公司所做的全民普及3D打印知識活動，非常受歡迎，前前后后總共走了30所學(xué)校，從示范基地到鄉(xiāng)村小學(xué)，從多媒體會議室到食堂飯桌。真真切切感受到了差距，教育面前人人平等真的平等嗎？學(xué)校有差異知識面前沒有差異，每個人都有對知識的渴望。溫州創(chuàng)客教育發(fā)源地，名師無數(shù)，但是在教育面前我們又能做些什么？只有獻出自己的一份力，公益不分大小，從身邊做起。更可貴的是，這個過程被記錄下來，并發(fā)布出來。

全民普及3D打印知識第十一站:樂清丹霞路小學(xué)感謝支持非常重視創(chuàng)客教育的學(xué)校。學(xué)生們很積極，反應(yīng)很好。






全民普及3D打印知識第十二站:溫州市沙城第一小學(xué)，最后總結(jié)本次講座感受其中一個同學(xué)說一定要中國創(chuàng)造，我們普及的目的就是讓孩子從小有創(chuàng)造開發(fā)的想法。最后引用董明珠女士的一句話讓世界愛上中國造。





全民普及3D打印知識第十三站:茶山三小最后總結(jié)一個女同學(xué)說的非常好，讓我們?nèi)?chuàng)造屬于中國的產(chǎn)品，我們公益講座不單單是講3D打印知識更多的傳達是如何動手動腦去創(chuàng)造。




全民普及3D打印知識第十四站:茶山一小這個學(xué)校小朋友很有意思最后總結(jié)是讓3D打印走進家庭讓玩具更便宜，另外一個總結(jié)好好學(xué)習。愛創(chuàng)客，愛分享。一起為3D打印努力奮斗吧。




全民普及3D打印知識第十五站:溫嶺市潘郎小學(xué)，感謝趙俊杰老師的邀請，其中有個環(huán)節(jié)記憶猶新長大后你想做什么？大部分同學(xué)說我要做個科學(xué)家發(fā)明屬于中國自己的3D打印機，其中一位女同學(xué)說我想當一名老師傳授知識讓更多人創(chuàng)造發(fā)明。





全民普及3D打印知識第十六站:樂清少年宮總結(jié)缺乏溝通，一些孩子本來知道不敢回答。需要家長多多指導(dǎo)，父母是孩子的第一個老師。讓孩子勇敢回答，培養(yǎng)孩子的自信心。





全民普及3D打印知識第十七站:甌海實驗小學(xué)龍霞校區(qū)，認知度欠缺需要引導(dǎo)，每個孩子都是自己的特長。全程沒有老師在場，但是回答問題很積極，好好培養(yǎng)。





全民普及3D打印知識第十八站:甌海實驗小學(xué)南甌校區(qū)，孩子都非常聰明，問題回答基本一次過。好好培養(yǎng)都是國家未來的棟梁。少年強則國家強。很好學(xué)，很喜歡。看到這群孩子感覺努力沒有白費，傳遞知識很重要。





全民普及3D打印知識第十九站:仙門小學(xué)  一個同學(xué)記憶猶新一個問題回答了4遍終于回答對了這種勇氣需要我們學(xué)習。加油





全民普及3D打印知識第二十站:郭溪三小 五位同學(xué)總結(jié)  二位女同學(xué)說要好好學(xué)習 用3D打印機給弟弟打印玩具。另外三位說好好學(xué)習長大報效祖國。還有一個回答得到獎勵的同學(xué)，一個煎餅和使用打印筆的機會，他說煎餅要拿給媽媽吃還要畫個戒指送給他媽媽。這種中華傳統(tǒng)美德我們做的合格嗎？我很慚愧我應(yīng)該向這位同學(xué)學(xué)習。





全民普及3D打印知識第二十一站:陳莊小學(xué)，孩子們回答很熱情，非常有藝術(shù)氣息的學(xué)校深深被吸引了感覺走進了藝術(shù)殿堂。  曹老師的文章總結(jié)很好。







全民普及3D打印知識第二十二站:婁橋一小，感謝馬凱老師還專門做了橫幅非常感謝。講座結(jié)束后兩位同學(xué)留了下來一位男同學(xué)繼續(xù)探究3D打印機的類型和怎么區(qū)分，還有一位女同學(xué)用3D打印筆畫出來幾個模型送給她弟弟當禮物，有個姐姐真好。





全民普及3D打印知識第二十三站:瞿溪三小  孩子很熱情，回答問題也很積極，都很厲害每個孩子都是自己的天使。





全民普及3D打印知識第二十四站:三垟一小，學(xué)無止境，樂在其中。每個學(xué)校的環(huán)境不一樣但是知識是平等。希望孩子能記得老師的良苦用心。





全民普及3D打印知識第二十五站:樂清育英小學(xué)，馬不停蹄的第三場，感謝魏老師的體諒。我們希望傳遞科技知識讓更多的學(xué)校受益，更多的孩子喜歡創(chuàng)造。最后結(jié)束了幾個孩子遲遲不肯離場，圍繞3D打印機。我們希望更多的學(xué)校把機器利用起來，我們勾起了孩子的興趣，更多的工作需要學(xué)校來做。





全民普及3D打印知識第二十六站:新橋小學(xué)，非常熱愛打印筆，遲遲不肯離場。回答問題也比較積極。





全民普及3D打印知識第二十七站:新橋中學(xué)，引導(dǎo)很重要，需要多多培養(yǎng)以后都是人才，每個人都有特別之處。





全民普及3D打印知識第二十八站:溫州育英國際實驗學(xué)校，學(xué)生非常有禮貌，結(jié)束了還請我們吃了一餐非常感謝。跑了這么多學(xué)校嗓子都喊啞了感謝紀老師的潤喉片。





全民普及3D打印知識第二十九站:樂清英華學(xué)校，封閉式管理有好有壞，學(xué)習上去了興趣下去了。講座結(jié)束后 同學(xué)們起立給了掌聲，非常感謝。我們只科技的傳遞者。讓更多的學(xué)生了解科技，使用科技。在辛苦都是值得去做的一件事。是一件有意義的事。






全民普及3D打印知識第三十站:南白象第一小學(xué)，同樣一個問題不同的答案。每個孩子都有自己喜歡的東西，社團課最好，只有喜歡他才參加。









一個企業(yè)承擔的更是社會責任，當我們做一些有意義的事收獲的是一張張的笑臉，這些是金錢無法買到的，我們自嘲自己的3D打印的傳道士。
文章來源：妙思3D打印機

對3D打印教育，3D打印教育需要有專業(yè)的課程，課程、老師都需要規(guī)范化。

李碩 發(fā)表于 2016-6-7 14:22
對3D打印教育，3D打印教育需要有專業(yè)的課程，課程、老師都需要規(guī)范化。

你說的沒錯，這些都要逐步配齊。

我正在做这方面的尝试