香港中學(xué)生自制出“迷你版”3D打印機

3D打印(3D Printing)被形容為“第三次工業(yè)革命”，香港學(xué)界亦正積極迎合相關(guān)趨勢，于中學(xué)階段開始培育技術(shù)創(chuàng)意人才。香港四邑商工總會陳南昌紀念中學(xué)師生利用互聯(lián)網(wǎng)“開源技術(shù)”，經(jīng)過十多次的改良，近日終于自制出比巿價便宜達八成的“迷你版”3D打印機。

圖片來源：《文匯報》

　　中新網(wǎng)2月20日電 據(jù)香港《文匯報》報道，學(xué)生透過計算機軟件繪出立體圖案后，便可使用3D打印機制成立體模型。該校計劃再制作20部至30部3D打印機，讓校內(nèi)每名學(xué)生均有機會自行構(gòu)思及設(shè)計立體模型，以配合校內(nèi)課程發(fā)展，又會將制作打印機的訣竅上載與其他學(xué)校分享，藉此發(fā)掘及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意和創(chuàng)新思維，未來循創(chuàng)意科技業(yè)道路發(fā)展。

　　近年3D打印技術(shù)漸見普及，但市面的3D打印機價格并不便宜，最基本亦要花費6000元(港幣，下同)至10000多元不等。為讓更多學(xué)生接觸尖端技術(shù)，從而啟發(fā)創(chuàng)意，陳南昌紀念中學(xué)計算機輔助設(shè)計科老師梁志宏透過互聯(lián)網(wǎng)“開源技術(shù)(open source)”，獲得3D打印機制作方法，并于去年聯(lián)同校內(nèi)計算機學(xué)會學(xué)生，花近半年時間，終于自制成功“迷你版”3D打印機，輔助日常教學(xué)。

　　同學(xué)改良十多次終成功

　　老師梁志宏指：“構(gòu)思根據(jù)網(wǎng)上開源文件，但打印機內(nèi)部細節(jié)及裝嵌方法，則經(jīng)過同學(xué)十多次改良才成功?！?br />
　　3D打印機運作原理簡單，先按計算機已畫好的立體圖案，分割成數(shù)百個切面，再用“聚乳酸”膠一層黏一層，迭成立體模型。雖然學(xué)校早已購置一部3D打印機，但梁老師表示，該打印機速度慢，制作一件立體模型需逾1小時，難以讓課堂上每位學(xué)生參與。

　　陳南昌中學(xué)師生制成的3D打印機，長闊各15厘米，高21厘米，體積只為坊間3D打印機的六分之一，亦因體積所限，其制作的立體模型一般亦只得指頭大小。不過梁志宏指，該校自制的3D打印機，成本亦較劃算，只需約1400元，較市面便宜77%至86%。

　　訣竅上載互聯(lián)網(wǎng)冀推廣

　　為將相關(guān)的創(chuàng)意工藝于學(xué)界分享推廣，他們稍后會把“迷你版”3D打印機訣竅上載互聯(lián)網(wǎng)，讓其他學(xué)校也可自行制作。

　　梁志宏及學(xué)生已獲學(xué)校批出資助，正訂購有關(guān)材料再陸續(xù)制作20部至30部3D打印機，預(yù)計可于復(fù)活節(jié)假期后讓更多同學(xué)開始使用。該校又開辦了初中計算機輔助設(shè)計科，及高中的設(shè)計與應(yīng)用科技科，讓學(xué)生能依從課程有系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

　　談及香港創(chuàng)意科技未來發(fā)展，梁志宏認為，要培育創(chuàng)意科技人才，并非一朝一夕可成功，但可透過學(xué)校教育從小做起，“要讓學(xué)生從小認識及試用各種創(chuàng)新技術(shù)，從而培養(yǎng)興趣，鼓勵更多社會未來棟梁投身相關(guān)行業(yè)”。