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              人社部組織、廣州市技師學(xué)院牽頭,共商3D打印專業(yè)技能人才培養(yǎng)

              教育培訓(xùn)
              2022
              12/08
              11:24
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              2022年12月8日,南極熊獲悉,近日廣州市技師學(xué)院牽頭開發(fā)“3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置方案項目”。
              此項目是由人力資源社會保障部組織的、面向全國技工院校72個專業(yè)開發(fā)項目之一。72個專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置方案項目開發(fā)工作,是人力資源社會保障部工學(xué)一體化“百千萬”工程目標(biāo)中“百個建設(shè)專業(yè)”的重要舉措,是推進(jìn)實施技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式的重要一環(huán)。
              △人力資源社會保障部組織的、面向全國技工院校72個專業(yè)開發(fā)項目啟動會

              據(jù)悉,“3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置方案項目”開發(fā)團隊由10所技工院校組成,分別是:組長校廣州市技師學(xué)院,副組長校山東交通技師學(xué)院,以及重慶工貿(mào)技師學(xué)院、廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院、廣州市白云工商技師學(xué)院、江蘇省徐州技師學(xué)院、江蘇省揚州技師學(xué)院、山東化工技師學(xué)院、天津市機電工藝技師學(xué)院、邢臺技師學(xué)院8家參與校。



              廣州市技師學(xué)院成立專項工作小組,院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)駐,負(fù)責(zé)資源保障和協(xié)調(diào),以《〈國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)〉開發(fā)技術(shù)規(guī)程》為依據(jù),以《工學(xué)一體化課程開發(fā)指導(dǎo)手冊》為參考,力爭高質(zhì)量完成開發(fā)工作,為推進(jìn)實施技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式、更好地培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才貢獻(xiàn)力量。

              據(jù)南極熊了解,開發(fā)工作分為“工作方案編制”“行業(yè)企業(yè)調(diào)研”“典型工作任務(wù)確定”“典型工作任務(wù)分析”“培養(yǎng)模式確立、一體化課程轉(zhuǎn)化和一體化課程框架確立”“課程標(biāo)準(zhǔn)編制”“實施建議和考核評價編制”“成果文本整理”8個階段,后續(xù)伴隨輸出《行業(yè)企業(yè)調(diào)研報告》《典型工作任務(wù)列表》《人才培養(yǎng)模式表》《一體化課程轉(zhuǎn)化表》等15個過程性成果,并于2023年4月最終輸出《國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》和《國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程設(shè)置方案》2項成果。

              11月22日,在廣州市技師學(xué)院陳實副院長的帶領(lǐng)下,組長校廣州市技師學(xué)院組織召開了3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)項目開發(fā)啟動會暨工作方案研討會,會議除了10院校開發(fā)團隊外,還邀請了專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)專家團隊出席指導(dǎo)。專業(yè)開發(fā)團隊和參與院校展開云端對話,形成合作與分工共識,迅速制定具體工作計劃,以滿腔熱情投入到第一階段工作中。

              △3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開發(fā)項目啟動云端會議

              △廣州市技師學(xué)院陳實副院長致詞

              據(jù)悉,截至目前,各團隊已順利完成了“工作方案編制”的第1個階段工作目標(biāo),現(xiàn)正在有序組織開展“行業(yè)企業(yè)調(diào)研”。

              △3D打印技術(shù)應(yīng)用項目開發(fā)團隊工作方案

              廣州市技師學(xué)院除了3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)外,還有原型制作、計算機輔助設(shè)計與制造、數(shù)字化設(shè)計與制造、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車制造與裝配、健康服務(wù)與管理、人工智能技術(shù)應(yīng)用等7個專業(yè),也分別通過評審,成為此次72個專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置方案開發(fā)項目的組長校、副組長校或參與校之一。




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